| 生活と学びの基礎・基本の育成 | 広く個性を探り、学びへの興味・感心を育て、探求力、問題解決力を育成 | 深く学び、専門的研究の基礎である多元的な思考力と探求心を育成 | 自分の将来や大学等の専門研究につながる力の育成 | ||
生活の基礎では、自分、身近な他者、クラス、学校、社会に対する考え方の基礎を養い豊かな人や社会との関わり方ができる基盤を養う。学習の基礎では、各９教科学習の学習スキルの学習（学び方の学習）と各教科学習の基盤作りを目標とする。
各教科学習の基礎・基本の充実とサイエンスリテラシーの基礎講座を通して、サイエンスリテラシーの基盤にある自然観察力、実験技術力、ことばや数式等による論理的思考力と表現力、物作りによる創造力、科学技術の社会的課題に関する理解力の育成を目標にする。
併設型中高一貫校の特色である新たな個性の導入と個性の磨き合いを通して、学びの集団としての活性化、協同的な学習集団作りを目標にする。サイエンスリテラシーの応用講座として、科学的な探求法（データの解釈・分析・推論）を経験させ、研究論文作成を通した科学的思考力と課題解決能力の育成を目標とする。また、自然現象から法則性を見いだし数式で表す科学的思考力、「生命」に関する生物的思考力、地球規模での社会的倫理観の育成も目標にする。
チューター制によるキャリアガイダンス機能の充実により、将来の自分の生き方について、人や社会との関わりの中で、自覚的・自立的なキャリア意識の形成と進路実現を目標にする。
