SSH HOME 特色ある授業 SLP�T SLP�U ASP

教育課程の専門基礎期（高校１・２年生）と個性伸長期（高校３年生）の希望者を対象に、サイエンスリテラシープロジェクト�U（SLP�U）にある「自然と科学」、「地球市民学」講座と相互にカリキュラムの系統性を持った講座を設置する。　より発展的、先端的な専門研究を担う名古屋大学の各研究科、教育研究を担う教育発達科学研究科、中等教育を担う名古屋大学教育学部附属学校の三位一体の教育実践・研究を目標とする。 　１０回の講座で、附属学校単位として１単位を認定する。 発達段階に応じたサイエンスリテラシーの基に、高等教育の知を還元した系統性のある学習シラバスを通して、将来の自覚的なキャリア意識の形成とより高度なサイエンスリテラシーを養う。 １．ことばを用いた高度な論理的思考・表現力 ２．数学的・科学的方法を用いた高度な問題発見・問題解決力 ３．自然・社会に関わる事象に関する科学的理解力 ４．多元的な思考力 ５．科学と社会に関わる倫理観 ６．高度な実験技術 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　 　 　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　 　　 2006年度　授業例 数学探究講座 第１回　数と幾何 名古屋大学多元数理研究科　『数学アゴラの秋の継 第２回　数と幾何 続コース』の内容を中心に、名古屋大学附属生徒用 第３回　数と幾何 にアレンジして話していただきました。 第４回　夏の数学 第５回　　　アゴラ 第６回　　　アゴラ 理学探究講座 第１回　宇宙誕生 ★１３７億年前のビックバンによる宇宙誕生の解説 第２回　天体の運動 ★惑星がどのように運動するか、原理を解説 第３回　太陽系の成り立ち ★太陽系の惑星、小惑星、彗星などの起源を解説 第４回　光と電波 ★宇宙の放つ、光や電波という電磁波を解説 第５回　星の誕生　 ★昼間ガスから星が生まれる仕組みを解説 第６回　電波で宇宙を見る ★電波で見た宇宙の姿を学ぶ 第７回　X線で宇宙を見る ★エックス線で見える熱い宇宙を解説 第８回　赤外線で宇宙を見る ★赤外線で見る暖かい宇宙を学ぶ 第９回　理論で宇宙を解く ★理論研究はどのように宇宙をとらえるかを解説 第10回　まとめ ★講座の総まとめ 生命科学探究講座 第１回　生物の多様性と進化　 ★生物進化の考え方 第２回　骨から学ぶ（１、出土骨からみえるもの） ★魚類からほ乳類までの出土骨 第３回　骨から学ぶ（２、トリの骨からみえるもの） ★トリ骨格標本、顕微鏡標本 第４回　SF映画から考える分子生物学の 　　　　　基礎１ ★「ミクロの決死圏」を題材に、生命活動の現場とタンパク質の関わりを学ぶ 第５回　SF映画から考える分子生物学の 　　　　　基礎２ ★「ジュラシック・パークのうそとは何か」を課題に、タンパク質の構造の階層性、DNAについて学ぶ 第６回　SF映画から考える分子生物学の 　　　　　基礎３ ★セントラルドグマを理解する 第７回　SF映画から考える分子生物学の 　　　　　基礎４ ★遺伝子操作技術の基礎を学ぶ 第８回　無脊椎生物のいろいろ ★脊椎をもたない動物のさまざまな形や生活 第９回　植物から学ぶ（生物の多様性） ★植物進化を野外観察園で学ぶ 第10回　バイオミネラリゼーション 　　　　　　（生命の驚異） ★標本観察を含む 第11回　最後の発表会 ★第４回〜７回での学習を基に、課題研究のグループ発表を行う 人間発達科学探求講座 第１講座　生涯にわたって人が人として生きるために 第２講座　人の学ぶ楽しさと意味の探求 第３講座　異文化との出会いと自己発見のドラマ 第４講座　人間の心と行動を解き明かす 第５講座　成長発達する人間とその援助 法学探求講座 第１回　法というものの考え方 ★説得の学問の躍動感を、味わってもらいます。 第２回　情報化社会と法 ★「情報化」の本質とそれが社会、特に法や政治に与える影響について考えます。 第３回　国際紛争の背景 　　　　　（イラク紛争の背景） ★21世紀の国際政治のあるべき姿を考えます。 第４回　国際平和と憲法9条 ★素朴な疑問を、現実の国際政治と国内政治との関係で考えることによって、9条問題に関する理解を深めます。 第５回　憲法の成り立ちと仕組み ★憲法ってどのように生まれてきて、何のためにあるの？というところまで遡りながら、その存在意義を考えます。 第６回　フランス革命とナポレオン法典 ★ナポレオン法典のオリジナルの本などを手にとり、歴史にふれることの楽しみを味わいながら、同時に、近代の法制度の成立を考えてみます。 第７回　働くルール ★働き方の基本的なルールを考えることにします。皆さんの親の働き方を検証してみてください。 第８回　契約のルールと賢い消費者 　　　　　−契約の自由と責任を考える ★契約書のサインをした以上、クレジットカードで物を買う時、誰とどのような約束をするのだろうか。約束を破ったらどうなるかを考えます。 第９回　江戸の裁判、日本の近代化と法 ★英・仏・独など西欧近代の法を短期間のうちに移植できた理由、その問題点、現在に及ぼしている影響を一緒に考えます。 第10回　まとめ ★9回の授業を振り返って、法律の入り口を垣間見てどう感じたかを一緒に考えます。 地球市民講座 第１回　グローバル化と他者理解：人の身 　　　　　になって考えるとはどういうことか ★同じ文化及び異なる文化の背景を持つ人々が互いに理解しあうことの意味と方法を一緒に考えます。 第２回　人種差別とその対策を考える ★人種差別を心理学的な観点から説明し、それに対していかに対応できるのかを考えます。 第３回　国際人のもつべき能力とは何か ★異文化の人々とよりよくコミュニケーションし、円滑な関係を維持するための、国際的資質について考えます。 第４回　中国の社会と民衆意識の変化 ★日本と中国、同じ東アジアの国でありながら、どうしてこんなに理解し合えないのか、中国社会の構造から考えます。 第５回　３秒に1人なくなる子ども　 　　　　　−他人ごとではない世界の貧困 ★グルーバル化の進展とともに拡大する経済社会格差と深刻化する貧困問題を、私たちの生活と関連づけて参加型ワークショップの手法を用いて考えます。 第６回　貧困なき世界のために　 　　　　　−国際協力と市民 ★他人ごとではない世界の貧困問題の解決のために、何をなすべきなのか、そして私たち市民は何ができるのかについて参加型ワークショップの手法を用いて考えます。 第７回　東南アジアと国際教育協力 ★東南アジア地域における国際教育協力のあり方の概観と、地球規模の問題に取り組む団体を取り上げながら、国際教育のあり方について考えます。 第８回　イスラーム世界と欧米・日本は 　　　　　どう向き合うか ★異なる世界観、価値観をもつ欧米・日本とイスラーム世界の人々との共存を考えます。 第９回　紛争と平和　 　　　　　−国際平和のありかたを考える ★世界でおこっている紛争の原因とその予防について一緒に考えます。 第10回　国際機構のしくみと国連の役割 ★国連の役割がどのように変化してきたのか、国連の現況について考えます。