テクノロジーとデータを駆使した社会課題の解決を実体験するワークショップを実施しました。プログラムは3日間にわたり行われ、他校の生徒も多数参加しました。1日目はアントレプレナーシップフォーラムとして、”スタートアップ×高校生～世界観とブランド観～” をテーマに、実際にスタートアップ企業を立ち上げた方々からの講演を聞きました。2日目と3日目は実際の企業から現在の課題を聞き、その解決方法を考えました。解決の一つの手段として、電子基盤を活用した方法を模索し、自らの課題と新たな技術の関係についても検討しました。 ...

3月20日から26日まで、「WWL 米国 ニューヨーク UNIS 海外研修」が実施されました。この研修は、当校 WWL の目標である「学際的素養を備え、『勇気をもって未来をつくる』イノベーティブなグローバル人材」を育成することを目的としています。NY の United Nations International School (UNIS) の生徒との交流を通じて、米国社会や米国の教育事情を体験し、それを課題研究に活かしていくことをねらいとしています。NY での研修先としては、主に次の５箇所を訪れました。UNIS では、SDGs...

本校生徒　参加　受賞 　 「中高生・スポーツデータ解析コンペティション―2023―」（主催：日本統計学会統計教育分科会）は、スポーツデータを分析し、課題を見出していくコンペです。プロのデータを貸与される規定部門と各自でデータを収集する自由部門があります。本年は、150チームがエントリーし、規定部門において2チームが受賞しました。 【規定部門　奨励賞】（バスケットボール） ・研究テーマ：NBAとBリーグの違いから、高校バスケの最適解を導け！～分析の力で目指せ最強バスケ部！！２～ 【規定部門　敢闘賞】（野球） ・研究テーマ：背が高い投手は有利？-体格と野球の投手評価指標の関係を探る‐ ...

新たな価値を生み出す思考力を育む「協同的探究学習」ー各教科の授業で非定型な課題の本質に迫るー 　「協同的探究学習」は、児童・生徒が自分なりの方法で教科の内容を深く理解することと、思考のプロセスを表現することを促す、小・中・高各教科や課題研究で実践できる学習法です。また、仲間と話し合うことで、児童・生徒が主体的に授業に関わろうとし、お互いの考えを聞くことで仲間を認め合うことのできる授業です。　第２回の研究会では、「国語科」、「英語科」の実践紹介・検討を行います。他教科の先生方も是非ご参加ください。 ...