第２回の協同的探究学習指導法研究会では、「多様な思考を分析し関連づける「協同的探究学習」」をテーマとして「国語科」、「社会科、地歴公民科」の実践紹介・検討を行います。 開催日程：11月９日（土）形態：オンライン（Zoom）対象者：小学校・中学校・高等学校・大学の教員（非常勤講師を含む）、教育委員会関係者、　　　　教員志望・研究者志望の大学生および大学院生 テーマ：多様な思考を分析し関連づける「協同的探究学習」　第１部　本日の研究会の趣旨説明    　　　　　　　　　 １２：３０～１２：３５　　　　　藤村宣之先生（東京大学）の講演（４０分）        １２：３５～１３：１５　第２部　国語科（中学校・高等学校）の実践紹介・検討　　　１３：２０～１５：３０　第３部　社会科（中学校）、地歴公民科（高等学校）の実践紹介・検討                         １５：４０～１７：００　実践紹介・検討後に藤村先生からのご助言をいただきます。 詳細は募集要項をご確認ください 募集要項 申し込みはこちらから（11月6日締切） 申込フ...

【第２回　SSHプロジェクト小学生体験講座（小学６年生対象）】 （申込は、10月10日10時に開始いたします） 　小学校６年生を対象に、より進んだ実験や観察、発表などの活動を対面形式で実施いたします。SSHプロジェクトに参加している生徒とともに、科学や発表の楽しさを体験していただける内容です。また、1家庭につき1名の保護者のご同伴をお願いしております。ぜひご応募ください。       SSHプロジェクトとは、生徒が授業後や長期休暇中に主体的に取り組む課題研究プログラムです。 　開催日程：11月2日（土） 　　　　　　午前の部：10:00～12:00 　　　　　　午後の部：13:30～15:30 　　　　　※午前の部または午後の部のいずれかにご参加いただきます。午前の部と午 　　　　　　　後の部の内容は同じです。午前・午後の両方で別の講座を受講することは            　　　できません。 　場所：　名古屋大学教育学部附属中・高等学校 　対象：　小学６年生（１家庭につき１名の保護者同伴） 詳細は募集要項をご確認ください 募集要項 ...

先日、第１回SSH生徒研究プロジェクト活動報告会を行いました。 本校には、生徒が研究を進める６つのプロジェクト（ヒドラ、粘菌、数学、相対論、データ、グローバル）があります。それぞれのプロジェクトで講座を開き、在校生だけでなく、一般の方にも研究成果を報告しました。

光粒祭のプログラムとして、SSH生徒課題研究発表会を行いました。 ポスターセッションでは、生徒たちは自身の研究について成果報告を行いました。 また、成果物の展示も行われ、在校生や保護者の方だけでなく、一般の方も多くの来場され、活気ある報告会となりました。

小学校６年生（1家庭につき1名の保護者同伴）を対象に、「SSHプロジェクト小学生体験講座」を開催します。この講座では、一歩進んだ実験や観察、発表などの活動を対面形式で実施し、SSHプロジェクトに所属する生徒とともに、科学や発表の楽しさを体験していただくことを目的としています。ぜひご応募ください。※SSHプロジェクトは、生徒が授業後や長期休暇中に主体的に課題研究に取り組んでいます。 開催日：　９月２１日（土）　　　　　午前の部：10:00～12:00　午後の部：13:30～15:30 ※午前の部または、午後の部に参加していただきます。午前の部と午後の部ともに内容は同じです。午前、午後の両方で別の講座を受講することはできません。 　場所：　名古屋大学教育学部附属中・高等学校　対象：　小学６年生 詳細は募集要項をご確認ください　　　　　　募集要項 申し込みはこちらから（９月１８日締切）　　※人数が上限に達したため、受付を終了しました

新モンゴル高校を中心とした双方向の研修を行いました。 ７月９日～18日まで、新モンゴル高校の生徒が来日し、ホームステイを行いました。モンゴル語講座や文化紹介を行ってもらい、本校の生徒もモンゴル国に対する知識や理解を深めました。 ７月23日～31日まで、本校から５名の生徒がモンゴル研修を行いました。最初の３日間は、草原地区にある家庭でゲルステイを行い、異なる文化での生活を実体験しました。４日目からは、ウランバートル市内の家庭にホームスティを行いました。29日から始まった新モンゴル高校のサマースクールの開会式では、200名以上の生徒の前で、日本文化紹介を行い、実際に授業に参加しました。 また、日本とモンゴル国の環境調査を行い、その研究結果を現地の日本大使館やJICAにて報告を行いました。両国の夏季と冬季の大気調査や水質調査を行い、研究を進めます。